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    课堂在线 | 科技进入课堂 走向教学相长
    —— 我院法律系周超副教授在线授课体会分享

    发布时间:2020/03/08  点击量:

    【编者按】在全民战“疫”的关键时期,在学校的统一领导下,人文与发展学院全面落实教育部、市委市政府、市教育局有关工作要求,上下联动、周密部署,通过线上教学方式开启新学期,坚决做好师生疫情防控工作和“??尾煌=?、??尾煌QА苯萄Чぷ?。

    开学前,我参加了学校关于雨课堂、网络教学平台以及腾讯会议的网上培训。在经过与其他老师交流、学生沟通以及和助教测试后,决定采用“微信群+网络教学平台+腾讯会议”的方式开启这个学期的网上教学。事实证明三个渠道都非常必要,起到了相互补充、相互促进的作用,形成了一个网上教学的闭环。

    我会在网络教学平台的每个“单元学习”中设置四个环节:预习讨论、课程课件、拓展阅读和课后测试。每年的课件我都会根据最新的时事变化进行更新,并且尽量选择学生感兴趣的电影入手去讨论相关知识点来引发学生学习的兴趣。在课前我会布置预习讨论作业,上传课件和拓展阅读资料。比如《国际公法》课程第一单元我让学生们讨论这次的新冠肺炎疫情是否涉及国际法范畴,同学们都积极地在网上进行了讨论。

    上课时间采用腾讯会议授课,学生们可以积极用语音和文字进行互动,明显感觉学生在网上比之前线下课堂更积极主动,更愿意表达??魏蠡崛醚邢呱峡魏蟛馐?,我在平台上可以很清晰地了解学生的答题情况,并可以对于大家出现的共性错误在下节课上进一步强调。此外,微信群也是个很好的补充渠道,包括课前通知和课后答疑,有同学一下课就会对刚才不明白的知识点进行提问,很多时候还会带动大家一起讨论解答。另外,微信群也很方便推送一些好的网上学习资源,方便学生利用碎片时间学习。

    这个学期我有三门本科生课程、一门研究生课程,每门课程都要课前课后设置讨论和测试环节,感觉压力陡增,但我相信经过这次训练,在未来的教学中可以更好地运用科技的手段服务课堂,真正做到教学相长。


    【图文供稿/周超  责任编辑/邵念念】


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